OYW U5
- Textbook: pp. 30-31
- Conversation (At a Supermarket) Worksheet
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| Photo: Japanese Grocery Shopping In Brisbane http://www.littlejapanmama.com |
- U5 語彙 Vocabulary Quiz
- U4 語彙 Vocabulary Quiz
- U4 文法 To DO vs DOing
- U3 語彙 Eat Out
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Jul 9, 2013
1B3 July 9
Song: Good Time | Worksheet | YouTube | Lab
OYW U5
復習(Review quizzes @Lab)
OYW U5
Jul 2, 2013
1B3 July 2
Song: Never Ever Getting Back Together | Worksheet | YouTube | Lab
Grammar: 不定詞 & 代名詞
Grammar: 不定詞 & 代名詞
- Textbook pp.26-27
- Get 4 - To DO vs DOing
- To DO vs DOing (Quiz)
Vocabulary
- Textbook pp.24-29
- U4 Vocabulary (Quiz)
- Dog People vs Cat People - Personality Test
HW: Reading (p.29) Dog People Versus Cat People
Jun 25, 2013
1B 3 June 25
Go to Yamauchi Lab
Textbook
- 本文
- 弾丸インプット（家族について）
- 発音
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HW
HW
- Textbook: Grammar Check (p.27)
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Jun 18, 2013
1B3 June 11 - June 18
June 18
★ Song: I was born to love you
★ 小テスト→Eat Out (Lab)
1. At a Restaurant : Conversation (Worksheet)
2. On Your Way p.13 : Extra Reading
★ Song: I was born to love you
★ 小テスト→Eat Out (Lab)
1. At a Restaurant : Conversation (Worksheet)
Waiter
- Hello. Are you ready to order?
- Would you like something with that?
- Would you like anything to drink?
- I’ll be right back with your drinks.
- All right.
- Sure.
- Great.
Customer
- I’ll have …
- I’d like …
- …., please.
See Subway's Menu
2. On Your Way p.13 : Extra Reading
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| http://www.greenwisebusiness.co.uk/ |
 |
| http://www.adoggybag.com/ |
 |
| http://www.bridesmaidsandweddings.com/ |
 |
| http://dessertguru.typepad.com/.html |
 |
| http://www.webstaurantstore.com/ |
Jun 4, 2013
1B3 June 4
来週(6/4) までの宿題
★辞書を使おう: 英辞郎（アルク）⇒右のリンク欄
- ① Yamauchi Lab：U2
- ② Yamauchi Lab：U3 教科書 p.18-19 発音練習
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
★辞書を使おう: 英辞郎（アルク）⇒右のリンク欄
- Song Dancing Queen (ABBA)| ワークシート | YouTube | Yamauchi Lab
- U3 p.18-19
- U3 Conversation | 弾丸インプット練習 1回目
- U3 教科書 p.20-21
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
May 27, 2013
1B3 May 28
今週(5/28)までの宿題 Yamauchi Lab (新しい活動 & 課題用サイト)
- ① Yamauchi Lab：U2 語彙
- ② 教科書：p.17
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
今日の内容
★辞書を使おう: 英辞郎（アルク）⇒右のリンク欄
- Song Hey Jude (The Beatles)| ワークシート | YouTube | Yamauchi Lab
- U2 p.17 宿題チェック
- U2 Conversation | 弾丸インプット練習 2回目
- Answer in English! (英語で答えよう)|Yamauchi Lab
来週(6/4) までの宿題
- ① Yamauchi Lab：U2
- ② Yamauchi Lab：U3 教科書 p.18-19 発音練習
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
May 20, 2013
1B3 May 21
今週(5/21)までの宿題 Yamauchi Lab (新しい活動 & 課題用サイト)
- ① Yamauchi Lab：U1 語彙
- ② Yamauchi Lab：U1 Reading
- ③ 教科書：p.15 Grammar Check
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
今日の内容
★辞書を使おう: 英辞郎（アルク）⇒右のリンク欄
- Song | Can't Take My Eyes Off You (Boys Town Gang)| ワークシート | YouTube | Yamauchi Lab
- U2 Conversation | 弾丸インプット練習
- U2 Grammar Check | 一般動詞 (p.15)
- U2 Vocabulary (pp.14-17) | Yamauchi Lab
来週(5/28) までの宿題
- ① Yamauchi Lab：U2 語彙
- ② 教科書：p.17
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
May 17, 2013
How to use SonicPics (2)
SonicPics の使い方 2：画像挿入〜動画共有
1. 画像挿入完了⇒終了(Done) をタップ
2. 次は「録音」作業
(1) 説明が表示される⇒下の録音ボタン（または画面上のどこか）をタップ
(2) 説明画面が消える⇒録音ボタンをタップ
(3) 録音中。一時停止したり、失敗した録音を削除したりできる。
(5) 録音が完了したら、右下のアイコンをタップして録音終了
3. 最後に「共有」作業
(1)【Recordings】のところに、録音済みの作品が並びます。「共有」アイコンをタップ。
(2)動画作成ボタンをタップ。
(3) 「コンピューターに送信」をタップ。
(4) 共有ステイタスをONに⇒表示されたURLを山内に報告。 ⇒作業終了！
1. 画像挿入完了⇒終了(Done) をタップ
2. 次は「録音」作業
(1) 説明が表示される⇒下の録音ボタン（または画面上のどこか）をタップ
(2) 説明画面が消える⇒録音ボタンをタップ
(3) 録音中。一時停止したり、失敗した録音を削除したりできる。
（4)一時停止中に、次の画像を表示させる。
（一時停止にしなくても次の画像に移ることはできます。）
(5) 録音が完了したら、右下のアイコンをタップして録音終了
3. 最後に「共有」作業
(1)【Recordings】のところに、録音済みの作品が並びます。「共有」アイコンをタップ。
(2)動画作成ボタンをタップ。
(3) 「コンピューターに送信」をタップ。
(4) 共有ステイタスをONに⇒表示されたURLを山内に報告。 ⇒作業終了！
May 14, 2013
1B3 May 14
今週までの宿題 Yamauchi Lab (新しい活動 & 課題用サイト)
今日の内容
★辞書を使おう: 英辞郎（アルク）⇒右のリンク欄
来週(5/21) までの宿題
- ① 0423 Review 自己紹介 (4/23分）
- ② 自己紹介 他人紹介 (5/7分)
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
今日の内容
★辞書を使おう: 英辞郎（アルク）⇒右のリンク欄
- Song | I Want It That Way (Backstreet Boys)| ワークシート | YouTube
- Conversation | GW Holidays (過去の出来事について話す) | ワークシート
- Unit 2 Conversation | ユミの学校生活 (pp.12-13)
- Pronunciation | 平叙文のイントネーション (p.13)
- Grammar Workshop | 一般動詞・肯定文・否定文・疑問文 (p.14)
来週(5/21) までの宿題
- ① Yamauchi Lab：U1 語彙
- ② Yamauchi Lab：U1 Reading
- ③ 教科書：p.15 Grammar Check
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
May 7, 2013
1B3 May 7
- Yamauchi Lab (新しい活動 & 課題用サイト) 初トライ。
今日の内容
- Song | Too Much To Ask (Avril Lavine)
- Conversation | 他人紹介（友達を友達に紹介する）
- Pronunciation | 発音のポイント (p.7)
- Grammar Check | 文法確認 (p.9)
来週(5/14) までの宿題：Yamauchi Lab に行き、①②をやっておくこと。
- ① 0423 Review 自己紹介 (4/23分）
- ② 自己紹介 他人紹介 (5/7分)
- おまけ）歌も繰り返し聞くとよい。できるだけ真似ながら一緒に歌うと効果的。
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| Yamauchi Lab | 1B3用ページ |
Apr 23, 2013
1B3 April 23
※ We tried Edmodo in class and found out its quizzes are not compatible with some devices. （残念）
※ We are going to use Moodle (Yamauchi Lab) instead.
Stand by Me (Ben E. King)
- Conversation: At the Airport
- Greetings
- Pronunciation
Review Quiz
- To be done next time (May 7)
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| できなかったEdmodoクイズ |
※ Survey with Edmodo
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| テキスト売り切れ |
Apr 16, 2013
1B3 Preparation: Textbook & LINE
Song of the Week: You're My Best Friend by Queen (YouTube)(Worksheet)
Activity: Getting to know each other (Worksheet)
準備その1 教科書
We're going to use On Your Way! by Robert Hickling／磯 達夫
準備その2 LINE
＊I think you know a lot about how to use LINE. Be sure to turn OFF the following "auto-add" functions.
Activity: Getting to know each other (Worksheet)
準備その1 教科書
We're going to use On Your Way! by Robert Hickling／磯 達夫
準備その2 LINE
＊I think you know a lot about how to use LINE. Be sure to turn OFF the following "auto-add" functions.
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