Jul 30, 2008

VOA News - VOANews.com Webcasts

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インドネシア語の本

まずはこれだけインドネシア語 (CDブック)
CDエクスプレス インドネシア語 (CDエクスプレスシリーズ)
今すぐ話せるインドネシア語 入門編 (東進ブックス)
はじめようインドネシア語―しっかり文法身につく表現

高島 2001

漢字と日本人 (文春新書)
漢字と日本人 (文春新書)高島 俊男

おすすめ平均
stars視覚優先の日本語
stars一刀両断、スパッと日本語の限界を悲劇を解説
stars漢字の良さ
stars普段使っている文字について考えさせられる本
stars言語を勉強している人は、たぶん投げ出したくなる

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Yogyakarta travel guide

Yogyakarta travel guide - Wikitravel

Jakarta travel guide

Jakarta travel guide - Wikitravel

Jul 25, 2008

Collision

Collision by Jeff Abott

Amazon からお知らせがきたのでちょっと検索したらこんなブログ(penguin blogs (usa))をみつけた。普通の書評だけじゃないかんじ。後で読もう。

Jul 22, 2008

Jul 21, 2008

CiNii - 音読み・訓読み (特集1 いまさら聞けない漢字の常識)

CiNii - 音読み・訓読み (特集1 いまさら聞けない漢字の常識) "音読み・訓読み"

CiNii の書誌情報で著者名が出ないとはどういうこと?
実物を見れば謎はとけるか。。。

日本語機能的構文研究

日本語機能的構文研究
日本語機能的構文研究
高見 健一

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英語の構文とその意味―生成文法と機能的構文論 (開拓社叢書 16)
機能的構文論による日英語比較―受身文、後置文の分析 (日英語対照研究シリーズ)
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現代日本語における主部の本質と諸相
日本語モダリティ探究
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自動詞/他動詞、非対格動詞/非能格動詞

対格型言語(日本語・英語など)と能格型言語(*活格型や中立型もある)

他動詞の主語を【A】、自動詞の主語を【S】、他動詞の目的語を【O】とすると、
対格言語では、【A】と【S】が同じ格標識、【O】がそれとは別の格標識を与えられる。
(A) 子供(O) 追いかけた。  
子供(S) 逃げた。

能格型言語では、【S】と【O】が同じ格標識、【A】がそれとは別の格標識を与えられる。
Dyrbal語の例 (Dixon, R.W.M. 1994. Ergativity. CUP.)
ŋuma banaga-nyu
父-絶対 戻る 「父が戻る」
ŋuma yabu- ŋgu bura-n
父-絶対 母-能 見る  「母が父を見る」

----------
「能格」という概念を援用して、自動詞が「非能格」動詞と「非対格」動詞に下位分類される。
(ネイミングというか、「非」がいまひとつしっくり来ないのでいつもごっちゃになる)
・非能格動詞(主語のコントロールがきく事象を表す自動詞)
・非対格動詞(主語のコントロールがきかない事象を表す自動詞)

英語では、過去分詞形で形容詞的に使えるものは非対格動詞のみである、といった具合に、この区別は文法現象の記述に役に立つ。
・◎ fallen leaves (落ち葉)... fall は非対格動詞
・× a walked boy (???) ... walk は非能格動詞

非対格動詞の例:Perlmutter (1978:162-163)の分類
a. D 構造における目的語が意味的に被動者(Patient) を表す:burn, darken, die, drop, fall, float, freeze, melt, scatter, sink, etc.
b. 存在や出来事を表す:arise, disappear, ensure, exist, happen, occur, result, show up, take place, turn up, vanish, etc.
c. 光、騒音、臭いなど、非意図的な放出を表す:clang, crackle, glitter, glow, pop, shine, smell, snap, sparkle, stink, etc.
d. 始まり、終わり、継続など、相(アスペクト(aspect))を表す:begin, cease, continue, end, start, stop, etc.
e. 継続状態を表す:last, remain, stay, survive, etc.
Perlmutter, David M. (1978). "Impersonal passives and the Unaccusative Hypothesis". Proc. of the 4th Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society, 157–189, UC Berkeley.

※ 非対格動詞は能格動詞と呼ばれることもあるが、この両者が区別される場合、「能格動詞」は自動詞・他動詞の用法を併せ持つような動詞((1)(2)のroll, fill)を指す(または、そのような動詞が自動詞として用いられている場合にのみ(1b, 2b)能格動詞と呼ばれる)。
(1) a. We rolled the ball down the hill. b. The ball rolled down the hill.
(2) a. He filled the bath with water.  b. The bath filled with water.
(Radford, 1997a:368; 1997b:199)

Radford, Andrew (1997a) Syntactic Theory and the Structure of English: A Minimalist
Approach
. Cambridge: Cambridge University Press.
Radford, Andrew (1997b) Syntax: A Minimalist Introduction. Cambridge: Cambridge
University Press.

認知言語学的メモ : 自動詞/他動詞、非対格動詞/非能格動詞
英語の非対格動詞の第一・第二言語習得 (PDF) 千葉修司

Jul 20, 2008

「大体」て・・・

さっき表示されてた天気予報:「大阪 大体晴れ」
「大体」て、初めて聞いた(見た)。


画像不鮮明。スナップショットにすればよかった。

Jul 18, 2008

沖縄方言

沖縄の方言ニュース

沖縄方言講座
  • ここはどこですか? ----> くまーまーやいびーが?
  • 今何時ですか? ----> なまー何時なとーいびーが?
  • これは何ですか? ----> うれーぬーやいびーが?
  • いくらですか? ----> ちゃっさやいびーが?
ふむ。「~ですか」は「~いびーが」のようだ。でも、音程が分からん。音がほしいなぁ。

琉球語音声データベース

音あり。丁寧語ではないけれど:
沖縄の方言(ウチナー口)
沖縄の方言~ウチナーグチ~
島人の沖縄方言☆
沖縄の民話と方言


Okinawan Language Lesson 1 (英語字幕付き!)


「第1回目」はイントロのみだった。残念。BBTVを見ればよいのだけれど。

沖縄方言シーサートーク

アジアの英語教育(メモ)

アジア英語教育最前線―遅れる日本?進むアジア! (単行本) 河添 恵子 (著)
BD - 三修社
書評 by 寺島隆吉(岐阜大学)
アジア英語教育最前線―遅れる日本?進むアジア!
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事典 アジアの最新英語事情 (単行本) 本名 信行 (著)
BD - Yahoo Books
事典 アジアの最新英語事情
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本名 信行

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世界の英語を歩く (集英社新書) (新書) 本名 信行 (著)BD - Yahoo Books
世界の英語を歩く (集英社新書)
世界の英語を歩く (集英社新書)
本名 信行

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アジア諸国における英語教育の取組み : 英語非公用語国を中心として (PDF)
英語教育に関する第5研究グループ 本名信行(青山学院大学)

東アジア(中国、台湾、韓国等)の英語教育
東アジア高校英語教育GTEC調査2006 Benesse教育開発センター

多民族社会の言語政治学―英語をモノにしたシンガポール人のゆらぐアイデンティティ (単行本)
奥村 みさ (著), 江田 優子ペギー (著), 郭 俊海 (著)
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シンガポールの教育と教科書―多民族国家の学力政策 (単行本)
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21世紀への英語教育改革 シンガポールの日本人学校 世界に生きる日本の課題
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21世紀への英語教育改革―シンガポールの日本人学校
魚田 昭次

21世紀への英語教育改革―シンガポールの日本人学校

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教育調査〈第108集〉シンガポールの教育 (1983年) [古書] 文部省 (著)

http://www.p.u-tokyo.ac.jp/coe/workingpaper/Vol.9.pdf
http://www.zenkaiken.net/hokaido/data/kikokuhoukoku0601/SIN-Mr.Tsugita.pdf
http://www.clair.or.jp/j/forum/forum/gyosei/075/INDEX.HTM
http://www.geocities.jp/sa7155/
http://www.kirihara-kyoiku.net/peripatos/06/02.html

教育調査〈第114集〉インドネシアの教育 (1985年) [古書] 文部省 (著)

http://www.ovta.or.jp/info/asia/indonesia/04education.html
http://www.cias.kyoto-u.ac.jp/jcas/studies/kyodo010_3.pdf
http://www.mofa.go.jp/Mofaj/Gaiko/oda/shiryo/hyouka/kunibetu/gai/h11gai/h11gai019.htm
http://www.nichibun-g.co.jp/library/sha-kyoshitsu/033/k332123.htm

(サイト整理途中)

Jul 17, 2008

茶漉

茶漉

日本語用例・コロケーション抽出システム(一般公開版)
(名大で開発)

Jul 15, 2008

『日本語教育事典』

日本語教育事典
日本語教育学会

4469012041

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新版日本語教育事典
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入手 7/14

村本 1980

村本新次郎(1980)「日本語の機能動詞表現をめぐって」『国立国語研究所報告』65: 17-75. 国立国語研究所
http://www5.kokken.go.jp/dash4/d_rep5.html

(論文集 No.65 研究報告集2〔1980〕)

佐藤 1995, 中川 2001, 中本 1986 

佐藤琢三(1995)「日本語の行為を表す動詞-外国人に対する日本語教育のための基礎的研究として」『国際関係研究(国際文化編14)』16-2: 211-225. 日本大学国際関係学部国際関係研究所

中川秀太(2001)「動詞『やる』とサ変動詞語幹にについて」『研究年報』15: 21-29. 日本エドワード・サピア協会

中本正智(1986)「やる・する」『日本語研究』8: 39-42. 東京都立大学国語研究室

入手 7/14

國廣 1982

國廣哲彌. 1982.『意味論の方法』大修館書店

玉村 1989

玉村文郎(編)1989. 『日本語の語彙・意味(上)』(講座日本語と日本語教育 第6巻)明治書院

Jul 14, 2008

街道をゆく〈5〉モンゴル紀行

街道をゆく (5) (朝日文芸文庫)
街道をゆく (5) (朝日文芸文庫)司馬 遼太郎

おすすめ平均
starsこの本を読んでモンゴルへ行きました
starsモンゴル人固有の貴重な生活文化遺産
stars心のバイブル
starsおとぎばなしを読んでいるような気分にさせる紀行文です
starsモンゴルの鳥瞰図

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初版1978年。「ソ連」の旅客機が云々とか、飛行機内で禁煙のサインが消えないので煙草を我慢したといった当時の話を聞くと、ああ時代は変わったんだなぁ。。。と実感する。

それよりもさらに30年前の「日本帝国が非力ながらソ連と満州・シベリアの国境線を互いに張り合っていた陰鬱な歴史時代」を体験している筆者は、その思い出も織り交ぜるし、モンゴル高原の騎馬民族が「匈奴」(高校以来目にしていない懐かしいターム)と呼ばれた紀元前の話までさかのぼる。もう自由自在。

でもやはり魅力は、筆者を惹きつけた人々の大らかさ、広々感と生活に密着した自然の描写。

モンゴル人民共和国の広さは、フランス+スペイン+ポルトガル+英国ぐらい。そこに「新宿区」と同じくらいの人間しか住んでいない!(78年当時の)
一人あたりが占める空間が巨大なせいか、どのモンゴル人も風貌や言語動作が鷹揚で、年をとると、たいてい、百騎か二百騎の士卒をひきいているような武将顔になる。(185)


また、レニングラードの留学から戻ってきた娘が母に、モンゴルは「みな本物ばかり」だと言ったという話も印象的。
「よその国の都会も自然も、みな作りものみたい。草までそうよ」
 乾燥した高原にあるモンゴルの草は、香芝と名づけたいくらに強く匂う。しかしよその国の草は匂わないということをイミナは発見して、まず最初にショックをうけたらしいのである。(172)


大草原の中でただ一つきりの「固定建造物」(=食堂)の絵も素敵だ。
一キロばかり散歩してみようと思った。この食堂を一直線で遠ざかってゆけば、帰り道に迷うことはない。たとえ三十キロ離れても、この食堂の灯は見えるはずだし、それを目指して帰ればよい。(205-206)


今はあれこれ様変わりしているだろうけれど、ぜひぜひぜひ、行きたくなってしまった。

(*今現在は「物騒だから」とダメだしされたが。)

Jul 10, 2008

Jul 6, 2008

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