演習 W6

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1. 蔵書検索（Webcat Plusも利用）: 継続作業

• 読みたい本の候補を10冊以上探す！（フォーラムに投稿）
• 実物を入手する
  

2. 個人ブログで情報管理

• 読んだ本の抜書き・コメント
• インターネット上の情報の整理（図書検索、ネット上の記事、統計資料など）
• ラベルとリンクリストで整理
• Followers （「読者になる」）を試す
  

cf. 読む準備：メモは具体的に cf. 『英語の意味 日本語の意味』 Forum W2
cf. 読む／書く準備：アウトライン→ 『英語の意味 日本語の意味』 Forum W3

3. 書く準備：「カタカナ英語」

• 本文で用いられている用語―「借用語」「漢語」「カタカナ語」ーの違いをまとめる。
• 最初の主張「カタカナ語は日本語である」を説明する。
  
• （全体のアウトラインを作る）
• （項目ごとに例を振り分け、原語とカタカナ英語を並べる）

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HW1：参考文献収集（図書：Webcat Plusも利用；インターネット記事）

• ブログで情報整理
• 読書録（リサーチ・メモ）をブログに。

HW2: 分担箇所をみやすくレジュメにしてみる。

• ワードで作成（A4一枚程度に）
• フォーラムに添付で提出
  

（以下は後にずれこみます）　
HW: 『英語の意味 日本語の意味』 「文化と言葉」を読む

• 疑問点・不明な点・もっと詳しく知りたい点を挙げる→他の文献で（インターネットも利用して）その点についての調査